4.2学生实习情况
2020年我校到合作企业参加实习的学生达到了129人次。实现了互联互通和人力物力的高效利用，加强社会培训工作的力度。学生对实习的满意度为98%。
4.3集团化办学情况
学校作为阳泉市四叶科技有限公司的成员，积极承担和参与行业组织的技能大赛，积极承担集团安排的各项任务。
学校通过校企合作，和阳泉市四叶科技有限公司进行初步合作，目的为了实现互联互通和人力物力的高效利用，加强社会培训工作的力度。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
学校立足山西产业需求，围绕山西转型升级发展动态调整专业，为满足经济社会发展需求培养人才。2020年学校为社会输送中等专业技术技能毕业生33人，拥有相关专业资格证书的毕业生286人，毕业生受到了社会好评。
5.2社会服务
1、培训服务
2、志愿服务
2020年9月18日26名学生，9月28日20名学生，两次参与“平定县新时代文明实践宣讲系列活动之一——理论宣讲”志愿服务活动。
3、技术服务
4、文化传承
5.3对口支援
学校领导高度重视县委交给的扶贫任务，成立扶贫工作领导组，每月召开扶贫工作会议，对扶贫工作进行具体指导、安排、部署。
2020年，全体扶贫队员对鹊山移民新村（旧关）帮扶对象，采取入户调查访问及电话跟踪形式，了解帮扶对象学生受教育情况、家庭务工情况、耕地种植情况、健康扶贫政策落实情况及其他。
全体队员对贫困户进行信息核查，并反馈；
协助住建部门检验住房安全信息；
宣传落实3+8扶贫综合保险政策；
宣传教育扶贫政策，落实雨露计划：其一，协助村支两委落实产业分红
其二，宣传易地搬迁旧房腾退政策，协助腾空原有住房。
2020年扶贫队员月均入乡入户4家，共入户帮扶贫困户500多户次。
学校在财力紧张的情况下，对帮扶的旧关村委会捐献价值6000元电脑一台。一年来，学校的扶贫工作扎实细致，做到真扶贫、扶真贫，赢得帮扶村、户的一致好评。
同时，学校还派出驻村扶贫工作人员，长期驻村协助完成扶贫帮扶任务。
5.4服务抗疫
2020年春节注定是一个不一样的春节，突如其来的新冠病毒一下子牵动着亿万人民的心，举国上下万众一心，众志成城，共克时艰，抗击疫情。
5.4.1协助社区防疫 学校在做好校园内外疫情防控的基础上，协助西城社区办事处南关社区做好职高宿舍小区疫情防控工作。学校组织了六名志愿者参与小区两栋住宅楼值守，严禁外来人员和外来车辆进入小区，对小区住户进出人员进行扫码或登记，对居住人员情况随时掌握，保证小区疫情防控不出差错。
5.4.2谱写战役歌曲 我校的音乐教师被奋战在疫情一线的党员、干部和工作者的大无畏精神所感动，他们积极创作抗疫歌曲，用艺术的方式向抗疫英雄们致敬，用美妙的音乐慰藉人心，凝聚战胜病魔的强大合力，为抗疫奉献自己的一份力量。
5.4.3捐款奉献爱心 为打赢疫情防控阻击战，我校党支部积极响应党中央对广大党员的号召，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，发扬“一方有难，八方支援”的优良作风，积极组织全体党员自觉自愿捐款支持疫情防控工作。充分体现了党员守初心、担使命，积极主动为疫情防控斗争作贡献的先锋模范作用。
5.4.4抗疫先进个人 我校教师党员朱丽玲积极响应县委号召，在疫情最严重的时刻，主动请缨到西城评梅社区防控一线参与疫情防控工作，她在社区工作一个多月，不惧风险、尽职尽责，按要求认真做好疫情防控各项工作，得到领导和社区居民的肯定与赞扬，被社区评为疫情防控工作先进个人。她的事迹在平定报上刊登，被人们广为传颂。
5.4.5传授抗疫知识 为有效应对疫情，县医院护理志愿服务队来我校为师生们传播疫情防控的知识与技能，既减轻师生压力，安心安全复学，同时又解除家长后顾之忧。
6.举办者履责
6.1经费
2020年财政拨款收入1518.11万元，其中中职免学费198.05万元，中职助学金33.4万元，足额到位，用以资助庭困难学生。事业收入9.81万元。
6.2政策措施
7.特色创新
1、技能兴趣课
近几年针对高一新生，学校在常规教学的基础上，利用下午活动时间和第七节课开设了音乐、美术、书法、工艺、烹饪、乒乓球、篮球、足球、舞蹈、武术等兴趣课，既激发学生的兴趣爱好，又可学到一技之长，对学生的成长及
今后就业大有裨益。尤其是舞蹈和武术，我校聘请了校外专业舞蹈教师和武术老师对学生进行培训指导，培养学生的知识素养和文化品位。由于受疫情影响，今年的兴趣课暂停。
2、养成教育
由于职业中学学生的特殊性，学校特别注重对学生的养成教育。从入学一开始就着手抓学生日常行为规范的教育，努力为学生的终身发展奠定坚实基础。
学校秉持“以健康成长为本，为终身幸福奠基”的办学理念，坚持德育为首，立德树人。在办学实践中重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的合格中学生。在常抓不懈的德育实践中，以育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯。
每年高一一入学就是为期一周的军训，同时进行的是行为规范的学习教育，通过讲解、指导、强制、激励等手段，引导学生熟悉规范、掌握规范、认同规范、将规范内化于心、外化于行，直到自觉执行，形成习惯。
9月份，学生们两次参与“平定县新时代文明实践宣讲系列活动之一——理论宣讲”志愿服务活动，彰显职中学生的风采和良好形象，受到一致好评。
10月份学校开展纪律整顿月主题教育活动，活动结束后，各班都及时进行总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况进行点评，对表现突出的班级和个人给予精神和物质上的奖励，取得了很好的教育效果。
12月份，乘着党的十四届五中全会的东风，学校开展了爱国主义歌曲大家唱活动，各班学生在音乐老师的辅导下，育教于唱，形式活泼，通过快手展示班级形象，形成凝聚力，激发了学生们的爱国热情，使学生们收到很好的教育。
学生们积极参加学校组织的各项义务劳动和社会公益活动，多年来，学生无违法犯罪现象。
8.主要问题和改进措施
存在的问题
一是教师队伍结构不合理，队伍年龄老化严重。
二是基础设施设备还不完善，无法满足学生学习生活的需要。
三是受地方经济发展不景气、企业运营状况不良的制约，学生就业困难。
四是外聘专业教师经费问题没有得到有效解决。
五是经费投入严重不足，无法满足办学所需。
原因分析
一是政府重视不够
二是地方经济不景气
解决措施
一是希望政府和上级主管部门重视职业教育的发展，将职业教育发展放在全县教育事业发展大局中统一规划、统筹考虑。并制定出台保障职业教育优先发展的有效措施。
二是希望政府和上级主管部门加大对职业的资金投入。尽快解决教育设施设备不完善，学校占地面积、校舍建筑面积和学校运动场地不达标的问题。
三是尽快解决教师队伍老龄化问题；解决外聘专业教师的政策及经费保障问题。
四是想办法联系相关企业，为学生就业创业提供信息支持。
