会计事务专业人才培养方案

一、专业与专业化方向

专业：会计事务

专业代码：730301

二、入学要求与基本学制

初中毕业生或具有同等学历者

三、修业年限

三年

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

五、培养目标及培养规格

培养目标：

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力和良好的职业道德，在中小企业会计岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。

培养规格

（一）综合素质

1、热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；

2、有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；

3、有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；

4、具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；

5、遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账；

6、理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力；

7、认知会计、财务、理财等基本理论知识；熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识；

8、掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；

9、认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；

10、有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向上的生活态度。

（二）职业能力

1、行业通用能力

（1）具备流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文件等；

（2）会手工及机器点钞、真假币鉴别，会使用点钞机、验钞机、POS机；会使用具有会计数字的书写、珠算加减法的基本技能；

(3)能对原始凭证进行填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的登记、审核，银行对账及银行存款余额调节表的填制；

(4)能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用和认证，现金支票及转账支票的领用、管理及签发，一式多联票据的书写，账簿的启用及结转会计凭证的装订；

(5)能够对增值税专用发票的申购、识别。

2、职业特定能力

（1）熟悉我国会计法规、会计准则、会计制度，并能熟练地对中小企业日常经济业务进行会计业务处理；能对中小企业日常经济业务准确的会计计量和确认；

(2)能把握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准，能准确编制结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的业务程序；

(3)根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报告，对客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对；

(4)能按程序进行材料收发业务操作，填制材料收发凭证，登记材料总分类账和明细账；

(5)能建立固定资产明细账和卡片，会固定资产增加和减少的会计业务处理，会编制固定资产盘点损益表；

(6)能进行单位收入、费用、利润的确认和计量，会登记各类明细账；

(7)会对各类税收进行计算、纳税的网上申报；

(8)能会运用小中企业资金管理的常用方法，会办理融资的手续和票据的贴现；

(9)能编制小中企业的会计报表；能正确解读和分析常用财务信息；

(10)依据各项费用原始凭证进行会计处理登记成本明细账,编制成本计算表

（11）能根据物资类别、型号、规格实行分库管理，严格执行物资的收发制度，库存物资做到账、卡、物、资金四相符，做好库存物资的保管保养工作，达到规定标准；

（12）具有会计不同岗位轮岗工作的综合能力；

（13）具有能适应会计相关联岗位的收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位工作的综合能力；

（14）能适应中小企业单位财务管理及财务分析岗位能力；

（15）能适应企业单位内部审计岗位及会计师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位工作的基本能力。

3、跨行业职业能力

(1)具有适应岗位变化的能力；

(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力；

(3)具有创新和创业的基础能力。

六、专业知识结构及课程设置

（一）本专业学生应具备的知识结构如下图所示

（二）课程设置及要求

专业课程设置分公共基础课、专业课、社会实践课程三大部分。

1、公共基础课

（1）《政治（德育）》————《职业生涯规划》

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

（2）《政治（德育）》————《职业道德与法律》

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

（3）《政治（德育）》————《经济政治与社会》

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

（4）《政治（德育）》————《哲学与人生》

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

（5）《政治（德育）》————《心理健康》

心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。其任务是提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。通过本课程的学习，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

（6）《语文》

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

（7）《数学》

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容为：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。

选学内容为：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

（8）《英语》

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

（9）《体育与健康》

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

（10）《计算机应用基础》

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

2、专业课

（1）《基础会计》

通过本课程的学习，使学生了解会计的基本职能、特点及其对象、任务；理解会计要素、科目和账户的相关理论、记账方法及其具体运用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，学会编制简单的资产负债表和利润表。

（2）《财政与金融基础知识》

该课程主要介绍财政和金融两部分的基础知识，以金融知识为主，介绍金融的基础课程货币银行学的内容，主要包括货币、信用、金融体系、利率决定、金融与经济关系、货币政策、财政政策等内容。

（3）《出纳基础知识》

掌握从事会计核算和会计事务管理工作所必须的会计数字书写技能、珠算心算技能、点钞技术、辨别人民币真伪、票据的审核和填制、电子计算工具的应用（计算器和收款机运用）等基本知识和基本技能。

（4）《税收基础》

通过本课程的学习，使学生熟悉增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税等主要税种的基本法律条款，会进行小企业常见税费的计算与会计处理，能办理小企业税收申报与缴纳手续。

（5）《经济法基础知识》

通过本课程的学习，使学生掌握经济法的基本理论，了解经济法基础知识，主要包括公司法、合同法、金融法律知识、税收法律知识等，让学生在开展工作中，严格遵守法律法规，养成良好的职业素养。

（6）《企业财务会计》

通过本课程的学习，使学生掌握财务会计的基本概念和内容，掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的确认、计量、记录、报告的方法，掌握工商企业主要经济业务的账务处理以及编制资产负债表和利润表等。

（7）《会计电算化》

通过本课程的学习，使学生掌握将以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中，它是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。会计电算化是一个人机相结合的系统，其基本构成包括会计人员、硬件资源、软件资源和信息资源等要素，其核心部分则是功能完善的会计软件资源。

（8）《会计模拟实训》

熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计审核程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。

（9）《财务管理》

掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析，理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系。

（10）《财经法规与职业道德》

通过本课程的教学，要求学生能够熟练地掌握会计法律制度、金融法律制度和税收法律制度的基本理论知识，并且能在现实经济业务中运用会计法律制度、金融法律制度的相关知识。了解税收法律制度的一般做法，培养和提高其正确分析和解决今后会计工作中法律制度方面的各种问题的能力。通过学习要了解一个会计人员应该具有的职业道德，也同时提高自身的职业道德素养。

3、社会实践

学生的顶岗实习。顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用。

七、教学进程总体安排

课程设置与教学时间安排
课程类别	序 号	课程名称	合计	第一学年		第二学年		第二学年
			学时数	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
文 化 基 础 课	1	德育	144	2	2	2	2
	2	体育	144	2	2	2	2
	3	英语	252	4	4	4	4
	4	语文	288	4	4	4	4
	5	数学	252	4	4	4	4
	6	计算机应用基础	72	3	3
	7	小计	1152	19	19	16	16
专业 课	8	基础会计	90	6
	9	财政与金融基础	54	3
	10	企业财务会计	162		6	6
	11	会计电算化	72			4	4
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